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UN CENTENAR DE TRABAJOS DE ESCOLARES DE MEQUINENZA PARTICIPAN EN EL CONCURSO “THE WATER WE WANT” IMPULSADO POR LA RED MUNDIAL DE MUSEOS DEL AGUA

El objetivo es que los jóvenes tomen conciencia y participen del patrimonio del agua que les rodea, inspirándoles a trabajar nuevas formas de ser más respetuosos y sostenibles con la naturaleza.

El pasado viernes se cerraba el plazo para participar en el concurso “The water we want” lanzado por la Red Mundial de Museos del Agua de la UNESCO, a la que pertenecen los Museos de Mequinenza. El objetivo de esta actividad es explorar el rico y variado patrimonio del agua desde la perspectiva de los más jóvenes y proporcionar visibilidad a los nuevos mensajes que transmiten la necesidad de promover una nueva cultura del agua y usos del agua más sostenibles a escala global.

Los alumnos y alumnas del CEIP María Quintana han presentado sus trabajos: dibujos, fotografías y canciones. Un jurado escogerá las mejores propuestas del ámbito local que son las que representarán a Mequinenza en el concurso mundial que se ha divido en grupos de edad, de 6 a 12 años y de 13 a 18, y en cinco categorías: fotografía, dibujo, cortometrajes y animación, escritura creativa y eslogan o paisaje sonoro y canciones.

 

EL AYUNTAMIENTO DE MEQUINENZA SUSTITUYE LA PUERTA DE ACCESO PRINCIPAL AL PATIO DE RECREO DEL COLEGIO MARÍA QUINTANA Y DEL IES JOAQUÍN TORRES

http://www.mequinenza.com/noticia/3534

De esta manera se da respuesta, con algo de retraso por la pandemia de la covid-19, a la petición realizada en el Consejo Escolar del centro escolar de educación infantil y primaria

El Ayuntamiento de Mequinenza ha sustituido la puerta de acceso principal al patio de recreo que comparten los alumnos del colegio María Quintana y del IES Joaquín Torres de la localidad. La antigua se encontraba en mal estado y no permitía la apertura y cierre a distancia de la misma lo que dificultaba en control de acceso en horario lectivo.

Con esta obra, que ha supuesto una inversión que ronda los 5.000 euros, se da respuesta a la petición realizada en el Consejo Escolar del centro escolar de educación infantil y primaria mejorando el control de los accesos a ambos centros educativos a través de un portero automático.

En principio estaba previsto que la nueva puerta estuviera instalada al inicio del curso escolar pero los preparativos para adaptar las aulas a la situación derivada de la pandemia de la covid-19 obligó a retrasar la actuación que finalmente se ha llevado a cabo aprovechado las vacaciones de Semana Santa.