CARTA  A LAS FAMILIAS

BANCO DE LIBROS INFORMACIÓN FAMILIAS 2023-2024

ANEXO I INCORPORACIÓN DE LAS FAMILIAS AL BANCO DE LIBROS

ANEXO I con resguardoAUTORRELLENABLE

ANEXO II SOLICITUD DE BAJA DEL BANCO DE LIBROS

AnexoII Solicitud de bajas de las familias autorrellenable

CARTEL INFORMATIVO DEL

BANCO DE LIBROS

FOLLETO INFORMATIVO DEL BANCO DE LIBROS

ANEXO IB 

https://prezi.com/view/4zkwLMjn7osJkchEjs7Y/

NORMAS DE PARTICIPACIÓN

Normas de participación

Información a las familias:

• Fechas matriculación alumnado de 1º de Educación Infantil a 1º de Educación Primaria.
• Manual de matriculación telemática 2023-2024. Clicar sobre el texto posterior para acceder al manual.

Manual de Uso de Matrícula Online_v3.1.0

• Enlace para la matriculación: https://aplicaciones.aragon.es/pcrcs/conexion

La matriculación para el curso 2023-2024 se realiza de forma on-line a través de la siguiente dirección electrónica:

https://aplicaciones.aragon.es/pcrcs/conexion

SOLICITUD DE MATRÍCULA PARA EL     NUEVO ALUMNADO 

PROCESO DE MATRICULACIÓN

INFOGRAFÍA

**IMPORTANTE

Se debe guardar el PIN remitido por SMS para poder consultar  la solicitud y posteriormente formalizar la matrícula en el mes de mayo.

FORMA DE PRESENTACIÓN

1. La solicitud de escolarización junto con la documentación justificativa se presentará
   únicamente por tramitación electrónica a través del portal de internet del Departamento: https://educa.aragon.es/admision, y se dirigirá al centro elegido en primera opción.
2. El acceso a la web específica para cumplimentar el formulario que genera la solicitud y
   adjuntar la documentación justificativa, se podrá realizar con identificación electrónica a través de:

             – Cl@ve.

             – DNIe o certificado electrónico

             – o sin identificación electrónica.

           Este trámite consta en la sede electrónica del Gobierno de Aragón en la siguiente dirección electrónica:

https://www.aragon.es/tramitador/-/tramite/escolarizacion-de-alumnado-en-centros-docentes-publicos-y-privados-concertados.

En esta sede se especifican los aspectos más destacados: instrucciones, información de interés y acceso al trámite.

3. Los plazos para presentar estas solicitudes serán los establecidos con carácter general
en los calendarios de cada enseñanza previstos en los anexos I de esta Orden.

4. La documentación prevista en el apartado undécimo de esta Orden deberá adjuntarse
en formato pdf o formato imagen a la solicitud antes de efectuar su presentación por tramitación electrónica.

5. En los supuestos en los que no sea posible la cumplimentación de la solicitud con el
servicio de asistencia telefónica desde el colegio so podrá  ayudar a los ciudadanos a presentar las solicitudes por tramitación electrónica concertando cita al teléfono 974464270.

FORMA DE PRESENTACIÓN: TELEMÁTICA

La presentación telemática de la solicitud se podrá realizar accediendo por cualquiera de las dos formas disponibles: 

• Acceso sin identificación electrónica. 
• Acceso con Cl@ve, DNIe o Certificado electrónico.

Independientemente de la forma de acceso se podrá adjuntar toda la documentación necesaria(1), por lo que, no será necesario ir al centro a realizar ningún trámite complementario. 
Realizar Solicitud  

Si no puede descargar el documento pdf que se genera al final del proceso de registro de la solicitud, revise en la configuración de su navegador que no tiene bloqueadas las ventanas emergentes: Desbloqueo ventanas emergentes.

• Una vez registrada su solicitud podrá consultar su estado y realizar determinados trámites (descargarla, modificarla, retirarla, etc.) a través del siguiente enlace: 

Consulta de Solicitudes  

 (1) Los centros y los Servicios Provinciales podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario, los originales o fotocopias compulsadas de los documentos adjuntados en las solicitudes presentadas telemáticamente

VIDEO EXPLICATIVO PARA RELLENAR LA SOLICITUD

En las solicitudes que se presenten para el CEIP María Quintana no será necesario rellenar el apartado de baremación.

Las tecnologías de la información y la comunicación han experimentado en un corto espacio de tiempo, y más con la crisis sociosanitaria provocada por la COVID-19, un gran auge hasta el punto de llegar a configurar un nuevo modelo de sociedad: la sociedad de la información y de la comunicación. Por tanto, el CEIP María Quintana no puede mantenerse al margen de estos cambios continuos que estamos viviendo y es estrictamente necesario que estas tecnologías se sigan acercando, como lo venimos haciendo desde hace años, a nuestro colegio y por tanto a nuestro alumnado y profesorado.

Por ello, el pasado curso, elaboramos un Proyecto de Digitalización con el fin de:

• Dar a nuestro alumnado una mayor calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Apostar por la innovación educativa.
• Adaptarnos a las necesidades de la sociedad.
• Desarrollar la competencia digital en el alumnado.
• Acercar al alumnado instrumentos y recursos digitales que contribuyan a su desarrollo integral y le ayuden en su desarrollo como persona en la sociedad, mejorando con ello sus aprendizajes.
• Familiarizar al alumnado en el uso de recursos digitales aprovechando sus posibilidades de aprendizaje.
• Concienciar al alumnado en el buen uso de los recursos digitales fomentando en ellos el pensamiento crítico.
• Ofrecer nuevas posibilidades en la adquisición de los contenidos a través de diferentes recursos.
• Enriquecer las dinámicas de aula.
• Seguir trabajando con metodologías activas a través de los recursos que ofrece el mundo digital.
• Desarrollar la capacidad de entendimiento y de la lógica, favoreciendo, a través de las TICs, el proceso del aprendizaje significativo en los alumnos.
• Mejorar el nivel cognitivo en el alumnado al adquirir un nuevo rol y conocimientos.

Las TICs deben ayudarnos a avanzar hacia una  forma de trabajar que suponga una concepción nueva de la enseñanza y el aprendizaje e utilizarlas como instrumento de transformación e innovación en el currículum ordinario del centro.

Desde esa perspectiva,  el Proyecto de digitalización se presentó a diferentes asociaciones y entidades para conseguir hacerlo una realidad. Gracias a la AMPA, Procter & Gamble y a Cargill SLU, que creyeron en dicho proyecto, desde hace unos días podemos contar, en nuestro día a día, con nuevos recursos digitales. Sus donaciones nos han permitido adquirir:

• AMPA:  8 monitores interactivos.

• CARGILL SLU: Adquirir  11 Chromebooks.

• PROCTER & GAMBLE: Dotar al alumnado de Infantil con 8 tablets para el alumnado.

• CEIP MARÍA QUINTANA: Compra de un monitor interactivo para las aulas del edificio principal y realizar la instalación de todos los monitores.

Desde el Equipo Docente y Directivo queremos agradecer su colaboración. Gracias a sus aportaciones hemos dado un gran impulso al Proyecto de Digitalización.

TRABAJANDO JUNTOS CONSEGUIMOS GRANDES RETOS