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PROYECTO DE DIGITALIZACIÓN

Las tecnologías de la información y la comunicación han experimentado en un corto espacio de tiempo, y más con la crisis sociosanitaria provocada por la COVID-19, un gran auge hasta el punto de llegar a configurar un nuevo modelo de sociedad: la sociedad de la información y de la comunicación. Por tanto, el CEIP María Quintana no puede mantenerse al margen de estos cambios continuos que estamos viviendo y es estrictamente necesario que estas tecnologías se sigan acercando, como lo venimos haciendo desde hace años, a nuestro colegio y por tanto a nuestro alumnado y profesorado.

Por ello, el pasado curso, elaboramos un Proyecto de Digitalización con el fin de:

  • Dar a nuestro alumnado una mayor calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Apostar por la innovación educativa.
  • Adaptarnos a las necesidades de la sociedad.
  • Desarrollar la competencia digital en el alumnado.
  • Acercar al alumnado instrumentos y recursos digitales que contribuyan a su desarrollo integral y le ayuden en su desarrollo como persona en la sociedad, mejorando con ello sus aprendizajes.
  • Familiarizar al alumnado en el uso de recursos digitales aprovechando sus posibilidades de aprendizaje.
  • Concienciar al alumnado en el buen uso de los recursos digitales fomentando en ellos el pensamiento crítico.
  • Ofrecer nuevas posibilidades en la adquisición de los contenidos a través de diferentes recursos.
  • Enriquecer las dinámicas de aula.
  • Seguir trabajando con metodologías activas a través de los recursos que ofrece el mundo digital.
  • Desarrollar la capacidad de entendimiento y de la lógica, favoreciendo, a través de las TICs, el proceso del aprendizaje significativo en los alumnos.
  • Mejorar el nivel cognitivo en el alumnado al adquirir un nuevo rol y conocimientos.

Las TICs deben ayudarnos a avanzar hacia una  forma de trabajar que suponga una concepción nueva de la enseñanza y el aprendizaje e utilizarlas como instrumento de transformación e innovación en el currículum ordinario del centro.

Desde esa perspectiva,  el Proyecto de digitalización se presentó a diferentes asociaciones y entidades para conseguir hacerlo una realidad. Gracias a la AMPA, Procter & Gamble y a Cargill SLU, que creyeron en dicho proyecto, desde hace unos días podemos contar, en nuestro día a día, con nuevos recursos digitales. Sus donaciones nos han permitido adquirir:

  • AMPA:  8 monitores interactivos.

  • CARGILL SLU: Adquirir  11 Chromebooks.


  • PROCTER & GAMBLE: Dotar al alumnado de Infantil con 8 tablets para el alumnado.

  • CEIP MARÍA QUINTANA: Compra de un monitor interactivo para las aulas del edificio principal y realizar la instalación de todos los monitores.

Desde el Equipo Docente y Directivo queremos agradecer su colaboración. Gracias a sus aportaciones hemos dado un gran impulso al Proyecto de Digitalización.

TRABAJANDO JUNTOS CONSEGUIMOS GRANDES RETOS

 

MATRICULACIÓN 2022-2023

Información a las familias:

  • Fechas matriculación alumnado de 1º de Educación Infantil a 1º de Educación Primaria.
  • Fechas matriculación alumnado de 2º a 6º de Educación Primaria.
  • Manual de matriculación telemática 2022-2023
  • Enlace para la matriculación:

https://aplicaciones.aragon.es/pcrcs/conexion

La matriculación para el curso 2022-2023 se realiza de forma on-line a través de la siguiente dirección electrónica:

https://aplicaciones.aragon.es/pcrcs/conexion

Manual matriculación:

 

 

 

DONACIÓN DE TOALLITAS

Hoy, martes 11 de mayo, la empresa Procter & Gamble ha donado al CEIP María Quintana paquetes de toallitas, elaboradas en sus instalaciones, para repartir a lo largo de la semana entre el alumnado.

Los propios trabajadores de la planta han mostrado su solidaridad al involucrarse directamente en el proceso, actuando como voluntarios para realizar la entrega conjuntamente con miembros de la Brigada del Ayuntamiento

El Equipo Docente agradece esta donación y agradece el compromiso que P&G muestra con la Comunidad Educativa.

Muchas gracias

ENTRADA ESCALONADA

A lo largo de la semana, tal y como nos indicaban las instrucciones de inicio de curso, hemos ido recibiendo de forma escalonada al alumnado del curso 2020-2021.

Desde el pasado lunes, día 7, las nueve de la mañana se ha convertido en un momento de alegría para todos los que formamos el equipo docente del CEIP María Quintana. La emoción de volver a ver el colegio lleno de niños y niñas es indescriptible y lo recordaremos siempre .

Os compartimos estas imágenes de cada clase para que disfrutéis estas entradas tanto como nosotras.

LUNES:

  • LUNES 7 DE SEPTIEMBRE

Recibimos al primer grupo de alumnos de Primero de Infantil.

  • MARTES 8 DE SEPTIEMBRE

El martes llegaron al colegio el segundo grupo de Primero de Educación Infantil y el alumnado de Primero de Primaria.

  • MIÉRCOLES 9 DE SEPTIEMBRE

Era el turno de los alumnos de Segundo de Educación Infantil y Segundo de Primaria

  • JUEVES 10 DE SEPTIEMBRE

Día de entrada para el alumnado de Tercero A y B de Educación Infantil y Tercero de Educación Primaria

  • VIERNES 11 DE SEPTIEMBRE

Despedimos la semana con el recibimiento de los alumnos de Cuarto de Primaria

La próxima semana, el viernes 16, recibiremos al alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria.

¡¡¡Estamos deseando veros!!

DOTACIÓN HIGIÉNICO-SANITARIA

Os informamos que para cumplir las medidas higiénico-sanitarias recomendadas por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón en la lucha contra el contagio por SARS-Cov-2, el Ayuntamiento de Mequinenza ha realizado una serie de actuaciones en el colegio.

Dotación de:

  • Dispensadores de gel hidroalcohólico de pedal
  • Dispensadores de papel para el secado de manos.
  • Papeleras de pedal.
  • Ampliación del horario del personal de limpieza.

Donaciones de material :

  • Mascarillas para las primeras semanas.
  • Garrafas de gel hidroalcohólico para los dispensadores de pedal.
  • Batas desechables.
  • Líquidos desinfectantes para las aulas.
  • Papel para la limpieza.

Desde el Equipo Docente del CEIP María Quintana agradecemos dichas aportaciones.

BORRADOR «DOCUMENTO DE ACUERDOS DE LAS TAREAS ESCOLARES»

En el curso escolar 2018-2019, el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno publicó la ORDEN ECD/2146/2018 en la que se pedía a los centros docentes realizar un proceso de reflexión en torno a las tareas escolares en el proceso de aprendizaje.

Durante este tiempo el equipo docente, bajo la supervisión de la Comisión de Tareas Escolares ha estado trabajando en el borrador de dicho escrito denominado «Documento de acuerdos de tareas escolares», el cuál podéis consultar al final de este escrito.

Os comunicamos que, desde hoy y en el plazo de diez días se abre el periodo para que podáis aportar vuestras propuestas. Para que dichas propuestas sean tomadas en consideración deberá identificarse el miembro de la comunidad educativa que las realiza y no entrar en contradicción con los acuerdos alcanzados en las diferentes reuniones realizadas.

Dichas propuestas las podéis hacer llegar al correo electrónico que se os ha facilitado en la nota informativa a las familias.