El Gobierno de Aragón junto a otras entidades y empresas ha lanzado el proyecto #LibrosQueUnen, un programa de aprendizaje y acompañamiento emocional a través de los libros dirigido a niñas y niños de Primaria. Con ello, se anima a los chicos y chicas a una lectura de libros clásicos adaptado a un lenguaje más simple.
(Juan y las habichuelas mágicas, Fábulas de Esopo,
DonQuijote,
Leyendas de Bécquer,
El Principito,
Lazarillo de Tormes
y Don Juan Tenorio).
Están en lectura fácil y/o lenguaje claro, y descargables para todo áquel que quiera disfrutar de ellos. También os invitamos a visitar la web https://librosqueunen.org/ para descargar los libros.
El sábado 13 de junio se cumplirá el
decimoquinto aniversario del fallecimiento del escritor y pintor mequinenzano
Jesús Moncada.
Esta semana, de forma anticipada, queremos hacerle un pequeño homenaje compartiendo con vosotros “L´Auca de la vida de Jesús Moncada” realizada por los alumnos y alumnas de Sexto de Educación Primaria junto a su maestra de catalán.
Los chicos y chicas de sexto, desde el mes de febrero, en el área de lengua catalana han estado trabajando en este proyecto. Tenía que formar parte de la revista del colegio de este año pero, debido al confinamiento, este trabajo quedó sin terminar. Gracias a la tecnología y al compromiso de todos los participantes se ha podido concluir convirtiéndose en el documento audiovisual que os compartimos en esta publicación
Como podréis comprobar, los niños y niñas
de sexto, utilizando las dos grandes pasiones de Jesús Moncada: la pintura y la
escritura, han representado la vida y obra de este hijo predilecto de
Mequinenza en una Auca. La Aucas se creaban confeccionando viñetas que,
acompañadas por un pareado cada una, explicaban una narración. Así es como
antiguamente se narraban oralmente historias por los pueblos y así es como
nuestros mayores del colegio nos han querido recordar a Jesús Moncada.
Sirva este trabajo y estas líneas como
reconocimiento a este gran artista de Mequinenza. Gracias a las creaciones
literarias y pictóricas que nos dejó podemos conocer una parte de la historia
que ha marcado la vida de nuestro pueblo.
Nunca lo olvidaremos porque sigue y seguirá siempre presente gracias a cada una de sus obras.
Os mostramos las infografías que han elaborado desde la Dirección General de Planificación y Equidad sobre actuaciones de educación inclusiva y de orientación educativa
El teléfono contra el acoso escolar 900100456 (operativo las 24 horas de los 365 días del año) ofrece su servicio de apoyo psicológico a todo el alumnado menor de edad que así lo requiera durante el estado de alarma generado por el COVID-19.
El Equipo Docente del CEIP María Quintana pretende acompañar al alumnado y a sus familias en este periodo en el que no podemos compartir nuestro día a día de la forma habitual.
Por ello, os hemos preparado un pequeño vídeo que podéis ver en nuestra página de facebook y en nuestra web. Queremos que viéndolo paséis un rato divertido y recordéis los momentos que juntos hemos compartido en el colegio.
Y ahora os contamos nuestra propuesta: nos haría mucha ilusión que vosotros nos mandaseis también alguna cosita como: un dibujo, un dibujo con una frase, una fotografía, collage…
Con todo el material que nos hagáis llegar haremos un montaje, que posteriormente publicaremos en las redes sociales y después imprimiremos para guardarlo en un rincón especial de nuestra Biblioteca.
Esperamos que os guste esta iniciativa y que participéis. Servirá para darnos fuerza unos a otros, para mantener la ilusión y recordar que somos una gran comunidad educativa.
Si queréis colaborar en esta actividad, os pedimos que enviéis el material que elaboraréis indicando nombre y curso del alumno/a, antes del viernes 3 de abril.
Desde la Dirección General de Cooperación al Desarrollo e Inmigración nos han porporcionado información sobre el «Estado de Alarma» decretado por el Gobierno Español en los idiomas más frecuentes entre las personas migrantes que residen en Aragón (español, árabe, chino, búlgaro, francés, inglés, urdu, rumano, y ucraniano), con el objetivo de favorecer una información inclusiva, en un momento en el que el acceso a información es crucial para mitigar los efectos de la situación que estamos viviendo. Las traducciones se encuentran disponibles en el siguiente enlace:https://www.aragon.es/-/informacion-sobre-estado-de-alarma-en-9-idioma Puede accederse también a esta información a través de la cuenta de twitter, AragonSolidario, de la cuenta de Instagram, @AragonSinBulos, o solicitándola a la cuenta de correo electrónico, dgcoopinmig@aragon.es.
Desde la Dirección General de Cooperación al Desarrollo e Inmigración nos proporcionan la siguiente información sobre «Trámites en las Oficinas de Extranjeria» en el periodo del Estado de Alarma decretado por el Gobierno Español en los ocho idiomas más frecuentes entre las personas migrantes que residen en Aragón (español, chino, búlgaro, francés, inglés, urdu, rumano, y ucraniano), con el objetivo de favorecer una información inclusiva, en un momento en el que el acceso a información es crucial para mitigar los efectos de la situación que estamos viviendo. Las traducciones se encuentran disponibles en el siguiente enlace:https://www.aragon.es/-/tramites-oficina-de-extranjeria Puede accederse también a esta información a través de la cuenta de twitter, AragonSolidario, de la cuenta de Instagram, @AragonSinBulos, o solicitándola a la cuenta de correo electrónico, dgcoopinmig@aragon.es.
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