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MEDIACIÓN DE CONFLICTOS EN EL RECREO CURSO 2018-2019
Hoy viernes, 11 de enero, nos hemos reunido en el patio de recreo de Primaria para asistir al acto inaugural del Proyecto de Mediación de Conflictos en el recreo del curso 2018-2019.
Los alumnos de 6º de Primaria han sido los encargados de presentar el proyecto al resto de alumnos, alumnas, maestros y maestras del colegio.
Nos han explicado que durante los meses de septiembre, octubre, noviembre y diciembre se han estado preparando a través de sesiones formativas para colaborar con el profesorado, que vigila el recreo, en la resolución de los conflictos.
También nos han dicho que la mediación escolar es una técnica que se utiliza para resolver los problemas que se presentan en la convivencia. Cuando surge un problema entre dos o más alumnos o alumnas, se puede solucionar utilizando el sistema de mediación. En la mediación un compañero o compañera ayuda a los que tienen un conflicto a dialogar y encontrar una solución.
A partir del lunes 14 podremos encontrar a los “Mediadores y Mediadoras” en el patio y nos será fácil identificarlos porque llevarán un chaleco amarillo.
CALENDARIO ESCOLAR 2018-2019
PRIMER DÍA DE COLEGIO
Hoy lunes 10 de septiembre se han iniciado las clases del curso 2018-2019 para el alumnado de Educación Infantil y Primaria.
Hemos hecho este montaje para que conozcáis al alumnado y profesorado de este curso
¡¡¡¡Bienvenidos a todos!!!!
INFORME DE EVALUACIÓN DE LA IMPLANTACIÓN DEL PROYECTO DE ORGANIZACIÓN DE TIEMPOS ESCOLARES CURSO 2017-2018
JUEGOS TRADICIONALES EN EL PATIO DE RECREO
Desde el jueves 10 de mayo nuestro patio de recreo cuenta con nuevos elementos de juegos dedicados a los juegos tradicionales.
Nuestros alumnos podrán disfrutar de los siguientes juegos:
- Tres en raya.
- Rayuela.
- Las chapas.
- La distancia
Desde el Claustro de profesores se considera que a través de los juegos tradicionales podemos:
- Trasladar los valores del juego recreativo al espacio del recreo.
- Motivar en los alumnos el aprendizaje de juegos tradicionales para rescatar los valores de convivencia.
- Promover la participación de los alumnos en el juego tradicional como mecanismo para mejorar su autoestima y el respeto por las normas compartidas.
- Valorar el juego tradicional como medio de disfrute y relación con los demás.
- Fomentar las relaciones sociales a través del juego.
- Utilizar el juego como herramienta de aprendizaje.
DÍA LECTOR
A lo largo de esta mañana, todos los niños y niñas han ido acudiendo a la Biblioteca en el horario que les correspondía para participar en El Día Lector, este año dedicado a los libros de agua.
Es una jornada en la que nos regalamos dos momentos: uno deescucha y otro de lectura. Cada clase se prepara un libro para ofrecer su lectura a otro grupo de niños y, a la vez, recibe la lectura de la clase que le haya correspondido.
Un año más el nivel de puesta en escena de los libros escogidos ha sido muy alto.
¡Los niños y niñas junto a sus profesor@s han realizado un maravilloso trabajo de lectura creativa!
LIMPIEZA DE LA ORILLA DEL RÍO
Esta mañana los alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria han participado en la actividad «Limpieza orilla del río» organizada por la empresa P&G.
Actividad que en nuestro colegio la hemos enmarcado dentro del proyecto «Stronger Together» dedicado a la sostenibilidad del medioambiente a través del agua.
Con esta actividad desde el colegio pretendemos:
– Sensibilizar sobre los valores socioambientales del río.
– Concienciar al alumnado en la conservación y mejorar el patrimonio natural y cultural de los ríos en el marco de un desarrollo sostenible.
La actividad se ha dividido en dos partes. En la primera los alumnos han recibido una charla informativa impartida por miembros de P&G en la que han hablado sobre:
- La contaminación del agua.
- El agua en nuestro entorno: El aiguabarreig
- Reportaje de National Geographic sobre la campaña “El poder del agua limpia de P&G”
- Explicación sobre la actividad «Limpieza de la orilla del río»
- Reparto de bolsa con enseres para la actividad.
Posteriormente los alumnos se han desplazado al río para hacer la limpieza, junto a los alumnos de Secundaria.
Hemos finalizado la actividad con una puesta en común de las basuras recogidas y un desayuno saludable a base de fruta.
¡¡Mirad el montaje de vídeo que hemos realizado sobre la actividad!!
El programa Aragón en abierto también vino a grabar el evento, podéis ver el reportaje a continuación. En 01:40:00h. salimos.
http://alacarta.aragontelevision.es/programas/aragon-en-abierto/martes-10-de-abril-10042018-1801
También podéis consultar más información sobre la actividad en la sección de noticias del Ayuntamiento de Mequinenza.
DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ EN IMÁGENES
DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ
Hoy martes 30 de enero de 2018 hemos celebrado, después del recre, el Día Escolar de la No Violencia y la Paz.
Os trascribimos las palabras que han leído los alumnos de 5º de Primaria en el acto de conmemoración que hemos realizado.
- Alumno 1: Buenos días. ¿Cómo estáis?
- Alumno 2: Nosotros estamos muy contentos de poder estar aquí, en el recreo, todos juntos.
- Alumno 1: Vosotros sabéis ¿Por qué nos hemos reunido hoy?
- Alumno 2: Pues claro que lo saben. Mira, hoy es martes 30 de enero.
- Alumno 1: Una fecha muy especial, ¿verdad?
- Alumno 2: Sí porque hoy celebramos el Día Escolar de la No violencia y la Paz.
- Alumno 2: Un día en el que recordamos que la mejor manera de resolver los conflictos es a través del diálogo como hizo Mahatma Gandhi.
- Alumno 2: Hoy se celebra el aniversario de su muerte y en su honor y para recordar todas las cosas buenas e importantes que hizo Gandhi celebramos el Día Escolar de la No Violencia y la Paz.
- Alumno 3: Sí y cada año elegimos un lema o un personaje para aprender qué hizo a favor de la paz en el mundo. Este año hemos elegido a Martin Luther King.
- Alumno 4: Él vivía en Estados Unidos en una época en las que las personas afroamericanas, no tenían los mismos derechos que los demás. No podían ir a la universidad, no podían ir a los mismos bares que los blancos, en según qué trabajos no los querían…
- Alumno 5: Todo esto que me estas contando es discriminación por raza. Y todos somos iguales independientemente del color de la piel, de las creencias religiosas, de la lengua que hablamos…
- Alumno 6: Tienes toda la razón. Martin Luther King, trabajó por los derechos civiles para los afroestadounidenses y además, participó en numerosas protestas en contra de la Guerra de Vietnam y la pobreza en general. Y siempre lo hizo de la misma forma que Gandhi, desde la no violencia, el diálogo y la desobediencia civil no violenta que son las huelgas, las manifestaciones…
- Alumno 7: Y entre todas las cosas importantes que hizo, se le recuerda también porque pronunció un discurso «I have a dream» (‘yo tengo un sueño’), gracias al cual mucha gente cambió su forma de pensar y entendió la necesidad de que todos tengamos igualdad de derechos.
- Alumno 8: Martin Luther King tenía un sueño que logró poco a poco hacerlo realidad.
- Alumno 9. Durante estas semanas todos nosotros también hemos soñado y hemos imaginado en nuestra mente cómo queremos que sea el mundo en el que vivimos.
- Alumno 8: Hemos imaginado un mundo sin guerras, un mundo en el que nos ayudemos unos a los otros, un mundo en el que nos respetemos, en el que la amistad nos una.
- Alumno 9: Hagamos como Martin Luther King y convirtamos nuestros sueños en realidad, para ello debeos trabajar en nuestro día a día con los valores de la paz, la igualdad, la amistad, la solidaridad, la tolerancia… ayuden a construir un mundo mejor.
- Alumno 8: Sí todo luchamos por un sueño de un mundo mejor conseguiremos que lo sea.
- Alumno 9: Pero para ello debemos contarle al mundo cómo queremos que sea, así que empecemos leyendo las frases que hemos elaborado en clase sobre nuestros sueños.
- El sueño de la clase de 3 años es:
- El sueño de la clase de 4 años es:
- El sueño de la clase de 5 años es:
- El sueño de la clase de Primero es:
- El sueño de la clase de Segundo es:
- El sueño de la clase de Tercero es:
- El sueño de la clase de Cuarto es:
- El sueño de la clase de Quinto es:
- El sueño de la clase de Sexto es:
- Alumno 10: ¡Qué mundo más bonito crearemos si conseguimos realizar los sueños que hemos leído!
- Alumno: Será tan bonito como el móvil que hemos elaborado entre todos sobre Martin Luther King y nuestros sueños individuales, que está colgado en la entrada principal del colegio y que os invitamos a ver a partir de ahora.
- Alumno: Pero no podemos finalizar la celebración del Día Escolar de la No Violencia y la Paz si hacer un canto a nuestros sueños. Por eso todos juntos vamos a bailar y cantar la canción de Maldita Nerea, “Hecho con tus sueños”.
- Alumno: Esperemos que esta celebración sirva para que juntos podamos construir un mundo mejor.